中国家庭顾问中心

——2015学习力训练夏令营  

学习DNA重组+张同鉴学习流程

“一生一次的学习，一生一世的帮助”

 对象：中学生                 

 时间：8天+2天（个性指导自选） 

 2015年7月20-29日        

 费用：8000元+ 800+200元材料费

 主办单位：中国家庭顾问中心

 联系人:温老师 张老师              

 联系方式：QQ 346234435    

 客服电话：400-8790-112

咨询电话：15951494149     

 汇款农行卡：62284 8105 0506 5665 16 

(江苏农行灌云支行户主：张同鉴） 

         限人：30人次

基因教室：学习DNA重组

一大目标：

  具体化、清晰化、条理化、规律化、网络化、

三大训练：

 基础训练、文科训练、理科训练

七大组块：

学习情感、认知能力、学习工序、学习技能、学科核心、学习管理 、实操训练

十七项特训：

基础训练：

生命体验性训练： ——感受学习原来可以如此轻松。

手脑绘训练： ——重建构建孩子的大脑。

学习接收能力训练： ——学习掌握知识必备的能力。

思维导图:——快速记忆、演讲准备、作文、思路清理、复习技能。

符号表象稳定性训练——解决粗心、多动、注意力不集中等问题。

文科训练：

情景表象训练——阅读、文字翻译、及表达的基础训练。
感受性训练  ——身临其境的能力，指向语文、科学等学科。
位置切换训练 ——换位思考，语文深度阅读的基础训练。
文科基础阅读训练 ——整合前面学习能力，实现有效阅读。
作文思路训练 ——整合前述学习能力，实现有效构思，有感而发。
格式塔认知训练 ——快速阅读、有效阅读。

理科训练：
数学应用题训练——解决应用题和理科阅读的基础训练
数学核心思想方法训练——协助孩子建立合理的数学知识结构

学科建设揭秘与教学考的统一：——引导孩子分析所有学科建设的六大问题，发现教、学、考统一的奥秘，使学生不仅可以做学习的主人，甚至可以无师自通。

学习管理：
时间管理：预习管理、复习管理、笔记、目标管理等

 情绪管理：EFT技术、元指令、考试焦虑、自我障碍管理等

 模型管理：朗读模型训练、单词记忆模型训练、解题思维模型训练等

知识管理：知识点掌握模型、翻译题目训练、知识链接训练等

实操训练：语数外实操训练

如何22小时掌握三年课文知识

如何快速记住语文、阅读理解、写作

如何高效快乐学习英语训练

心理能量建构

责任心、耐心、韧性、自我调整训练

解决：

1、孩子的学习情感欲望

2、孩子的大脑认知结构
3、孩子的常规学习能力
4、孩子的学科知识结构

 

基因教室——学习DNA重组训练赢+，为孩子提供一个心、脑、身、整体的一次洗礼。孩子从中能学到很多从书本学不到的东西，教会孩子高效读题，解题渐进式学习策略，提升孩子在学习中终生学习能力。真正把能力变成自身素养伴随终身。

 

张同鉴学习流程培训

让学习像做工一样简单

把学习当成工程做，学习操作工程化、程序化。

    学习比打工容易，比工作轻松快乐，同时也比工作更容易取得成功。获得知识像呼吸空气一样自然。

 

学习流程是一条知识生产的流水线。

    海尔公司冰箱生产线没有次品。

    学习流程操作简便，效果显著。也只有成功没有失败。

 

学习方法该更新换代了，2000年前的方法太落后了！

    农业机械化了，工业现代化了，办公自动化了，学习必须流程化了！

 

一、学习流程的概念

   仿照工业上的生产流程、学习流程把学习当成一项工程,分成若干程序,设计出科学的学习程序。学生学习时只需按照学习流程图的导向操作,就可以顺利完成学习任务。

   学习流程是用在学习中的工程化、流程化的学习程序。

   问题是原料，知识产品，学习流程就是把问题加工成知识的流水线。

二、学习流程简介

工程名称：学习流程

负  责  人：学生。助理：教师。后勤：家长。

学习定义：发现问题和解决问题。

工    序：寻疑、暂存、解疑、巩固。

工程图纸：学习流程图。

工程周期：中小学生学习的适宜周期为1-3天。

理想指标：

   目标明晰，过程流畅，轻松快乐，进步显著。 

   学习过程只有进步，没有停滞和后退，学习过程不断有收获。

   老师的任务不够完成，轻松学习3倍学习任务。          

技术顾问：张同鉴、学习流程讲师。

三、学习流程图

 

 

四、学习周期1—3天

堂堂清、日日清是不可能的，也是没有必要的。

    堂堂清、日日清是造成学生厌学的根本原因。

艾宾浩斯：记忆在第2、3天遗忘最快。

学习最佳周期1-3天，学习必须是循环的螺旋式的。

事半功倍：第1天以出半成品为主，3天内做出成品。每天学习事情做一半，另一半后面三天做。

蒋伟伟两周由20名变第1。蒋伟伟对课堂使用学习流程进行程序化管理。凡是课上未听懂的，考试时都可以做出来。那些一听就懂的聪明人，考试时却忘了做不出来。

五、 暂存是进步的里程表：

能即时解决的问题是小疑，解决小疑有小的进步。

即时解决有困难，由暂存来处理的问题是大疑，解决大疑有大的进步。

把小疑当成进步的零头，大疑作为进步的整数，取整去零，学习者进步的大小即可由暂存计量出来。

暂存作为学习者学习效果的又一量化工具，它与考试相比，更即时、客观和全面。

暂存是超越别人的部分，暂存也是成为超人的工具

六、我的学习我做主

做自己的主人。

     在学习流程中，任何时候都可以由自己选择学习程序。

     学习完全自主，时间、精力和资源都可以自己支配和安排。课堂内外一样不断有收获。

      听课是有老师帮助的自主学习活动。

做团队的主人。

      学习既是自己的事情，也是团队的事情。我作为队长，可以让团队不断有事做。问题是我调动团队的指挥棒。

      如果你的暂存里没有问题，你的工程队就会无所事事。吃亏的当然是董事长哦。

学习的任务：

      生产成品或生产半成品。当天的第一要务，是生产并抓住半成品。

七、让学习可操作

学习流程图的导航功能：让学习者时刻都有明确的路径、方向和目标，1分钟，就会达到高效学习状态。

   开车要用美国的GPS，学习要用中国的学习流程。

  “两个脑子”的轮换使用，没有了犹豫和中断，每个时候都有进步。

学习过程无障碍：问题不再是学习的障碍，而是学习的产品和收获。学习流程是没有路障，没有红灯，没有警察的高速公路，可让学习过程一帆风顺。

统筹运作，简化操作：不同学科，学习方法不同，但学习流程一样简单有效。

八、提高学习的效率

学习效率＝有效学习时间／全部学习时间

     学习效率=实际学习量／理想学习量

     学习效率提高幅度一般为2—5倍

     把时间分配到寻疑、解疑、暂存和巩固的程序上，增加有效学习时间，也增加实际学习量。

九、保证学习的质量

反刍式消化，保证速度，也保证质量：

可以发现和存储更多问题。

可以多次重复和反复思考。

有机会使用各种学习资源，也可以实现免费多对一的有效辅导，在规定时间里解决问题。

学习行为可持续。

    暂存：连着过去、今天和明天。

十、实现学习过程人性化

学习有尊严：根据自身状态选用学习程序，使自己的情绪、情感得到尊重。精神创伤和身体创伤一样待遇。

学习有快乐：学习目标，一分为四，目标变小，学习不再有难度。学习过程流畅，学习成为快乐源泉。

情绪矫正： 100分，考试损失了时间和精力。65分，得到35分的问题。                                                     分数代表过去，问题才是当前进步的机会。看重分数，是怀念过去；看重问题，是构建未来！

十一、促进各种能力形成

发现问题的能力有极大提高（2-10倍）

解决问题的能力可以做到战无不胜无所不能

构建知识体系的能力

团队合作能力（轻松驾驭团队）

情绪自控和调整的能力

技能学习能力

十二、提高学生的心理素质

端正学习态度。

学习的成功感可提高学习的兴趣和信心。

小目标使注意力容易专注和转移。

学习人性化有利于形成稳定的情绪，乐观的情感。

培养生存和工作能力：

    工作和生活也离不开发现问题和解决问题。学习、工作和生活可以无缝对接。

    学习流程可以让学生高分高能。帮助解决应试教育和素质教育的矛盾！

十三、用流程学习，只有成功，没有失败

学习只有四件事，事事都可顺利做成。

情绪好时没有失败，情绪差的时候也没有。

数理化没有失败，史地政也没有失败。

自学没有失败，听课也没有失败。

用流程学习，只有进步，没有停滞和后退。是信念也是事实。

              了解学习流程，可以点击：

               快乐学习师张同鉴学习流程博客
               http://blog.sina.com.cn/ztjls123
               张同鉴学习流程网
                        http://www.xuexiliucheng.com/