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2015’暑期广西中学生高效学习训练夏令营
来源: 时间:2015-6-25 15:59:20 作者: 点击:641 次

2015’暑期广西中学生高效学习训练夏令营

 

联合主办:中国学习能力研究院 师生心身健康教育学院

核心专家:张同鉴、金洪源、郭瑞立、李方圆、莫伦

全营时间:201576-15日(10天)

训练投资:5800/

 

           第一板块:张同鉴学习流程实操训练

              【训练时间:2015712-14日】  

专家及课程简介:

 张同鉴,学习心理专家,张同鉴学习流程发明人。2009中国心理学家大会特邀代表,《学习流程》获大会一等奖。2010爸妈在线千人心理学家大会特邀专家。研究、推广学习流程二、三十年,直接指导的学生达四、五千人,均当场见效。被家长称为给两个小时,就可以改变学生命运的魔术师。现为中国学习能力研究院和师生心身健康教育学院学生学习力训练核心专家。

 张同鉴学习流程理论,是迄今“程序性学习理论”界最新最完整的理论。学习流程理念及运作模式是一个智慧创新,是对传统学习方法的一次革命。

学习流程理论,可以是学生自主学习的“程序导航仪”,也可以用于帮助教师进行高效教学策划与指导,可以让学习效率提高几倍甚至几十倍。

 多年的实践表明:学习流程的操作简便易行、快乐高效,深受学生的喜爱,所有的同学对学习流程都是相见恨晚。它让学生学习过程中面对的都是触手可及的微观目标,让学习者对学习信心和兴趣显著增强。

 各地的实训证明:在不同的班级中,只让成绩在40-50名之间的少数学生使用学习流程,经过半年左右的时间,就可以进入班级的前几名。在不同的年级中,只在最后一名的班级推广学习流程,这些班级都可以在两月内成为同类班级中的第一。

 使用学习流程的学生,除了成绩有显著提高之外,学习能力、心理素质等方面都有明显提高,处处感受到学习流程的美妙和神奇。

 江苏省教育学会周德藩会长对学习流程高度肯定:“学习流程,是颠覆性的研究成果,非常有价值,对教育改革的意义重大。”

张同鉴学习流程培训课程内容纲要:

核心理念:

让学习像做工一样简单

把学习当成工程做,学习操作工程化、程序化。

  学习比打工容易,比工作轻松快乐,同时也比工作更容易取得成功。获得知识像呼吸空气一样自然。

学习流程是一条知识生产的流水线。

    海尔公司冰箱生产线没有次品。

    学习流程操作简便,效果显著。也只有成功没有失败。

学习方法该更新换代了,2000年前的方法太落后了!

  农业机械化了,工业现代化了,办公自动化了,学习必须流程化了!

 

一、学习流程的概念

  仿照工业上的生产流程、学习流程把学习当成一项工程,分成若干程序,设计出科学的学习程序。学生学习时只需按照学习流程图的导向操作,就可以顺利完成学习任务。

  学习流程是用在学习中的工程化、流程化的学习程序。

  问题是原料,知识产品,学习流程就是把问题加工成知识的流水线。

 

二、学习流程简介

工程名称:学习流程

负 责 人:学生。助理:教师。后勤:家长。

学习定义:发现问题和解决问题。

  序:寻疑、暂存、解疑、巩固。

工程图纸:学习流程图。

工程周期:中小学生学习的适宜周期为1-3天。

理想指标:

 目标明晰,过程流畅,轻松快乐,进步显著。 

 学习过程只有进步,没有停滞和后退,学习过程不断有收获。

 老师的任务不够完成,轻松学习3倍学习任务。         

 

三、学习流程图 (此略)

 

四、学习周期1—3

堂堂清、日日清是不可能的,也是没有必要的。

  堂堂清、日日清是造成学生厌学的根本原因。

艾宾浩斯:记忆在第23天遗忘最快。

学习最佳周期1-3天,学习必须是循环的螺旋式的。

事半功倍:第1天以出半成品为主,3天内做出成品。每天学习事情做一半,另一半后面三天做。

蒋伟伟两周由20名变第1。蒋伟伟对课堂使用学习流程进行程序化管理。凡是课上未听懂的,考试时都可以做出来。那些一听就懂的聪明人,考试时却忘了做不出来。

 

五、 暂存是进步的里程表:

能即时解决的问题是小疑,解决小疑有小的进步。

即时解决有困难,由暂存来处理的问题是大疑,解决大疑有大的进步。

把小疑当成进步的零头,大疑作为进步的整数,取整去零,学习者进步的大小即可由暂存计量出来。

暂存作为学习者学习效果的又一量化工具,它与考试相比,更即时、客观和全面。

暂存是超越别人的部分,暂存也是成为超人的工具。

 

六、我的学习我做主

    做自己的主人。

    在学习流程中,任何时候都可以由自己选择学习程序。

    学习完全自主,时间、精力和资源都可以自己支配和安排。课堂内外一样不断有收获。

  听课是有老师帮助的自主学习活动。

    做团队的主人。

 学习既是自己的事情,也是团队的事情。我作为队长,可以让团队不断有事做。问题是我调动团队的指挥棒。

如果你的暂存里没有问题,你的工程队就会无所事事。吃亏的当然是董事长哦。

  学习的任务:

  生产成品或生产半成品。当天的第一要务,是生产并抓住半成品。

 

七、让学习可操作

学习流程图的导航功能:让学习者时刻都有明确的路径、方向和目标,1分钟,就会达到高效学习状态。

 开车要用美国的GPS,学习要用中国的学习流程。

 两个脑子的轮换使用,没有了犹豫和中断,每个时候都有进步。

学习过程无障碍:问题不再是学习的障碍,而是学习的产品和收获。学习流程是没有路障,没有红灯,没有警察的高速公路,可让学习过程一帆风顺。

统筹运作,简化操作:不同学科,学习方法不同,但学习流程一样简单有效。

 

八、提高学习的效率

学习效率=有效学习时间/全部学习时间

  学习效率=实际学习量/理想学习量

  学习效率提高幅度一般为2—5

  把时间分配到寻疑、解疑、暂存和巩固的程序上,增加有效学习时间,也增加实际学习量。

 

九、保证学习的质量

反刍式消化,保证速度,也保证质量:

可以发现和存储更多问题。

可以多次重复和反复思考。

    有机会使用各种学习资源,也可以实现免费多对一的有效辅导,在规定时间里解决问题。

    学习行为可持续。

 暂存:连着过去、今天和明天。

 

十、实现学习过程人性化

学习有尊严:根据自身状态选用学习程序,使自己的情绪、情感得到尊重。精神创伤和身体创伤一样待遇。

学习有快乐:学习目标,一分为四,目标变小,学习不再有难度。学习过程流畅,学习成为快乐源泉。

情绪矫正: 100分,考试损失了时间和精力。65分,得到35分的问题。                               分数代表过去,问题才是当前进步的机会。看重分数,是怀念过去;看重问题,是构建未来!

 

十一、促进各种能力形成

    发现问题的能力有极大提高(2-10倍)

    解决问题的能力可以做到战无不胜无所不能

    构建知识体系的能力

    团队合作能力(轻松驾驭团队)

    情绪自控和调整的能力

    技能学习能力

 

十二、提高学生的心理素质

    端正学习态度。

    学习的成功感可提高学习的兴趣和信心。

    小目标使注意力容易专注和转移。

    学习人性化有利于形成稳定的情绪,乐观的情感。

    培养生存和工作能力:

 工作和生活也离不开发现问题和解决问题。学习、工作和生活可以无缝对接。

 学习流程可以让学生高分高能。帮助解决应试教育和素质教育的矛盾!

 

十三、用流程学习,只有成功,没有失败

    学习只有四件事,事事都可顺利做成。

    情绪好时没有失败,情绪差的时候也没有。

    数理化没有失败,史地政也没有失败。

    自学没有失败,听课也没有失败。

用流程学习,只有进步,没有停滞和后退。是信念也是事实。

 

营员须知:

    入营前请自带七年级、八年级语、数、外、理、化课本,至少各年级带三科(可以借别人的),以便训练现场使用。

             

附:欲了解更多学习流程,可以点击:

   快乐学习师张同鉴学习流程博客 http://blog.sina.com.cn/ztjls123
   
张同鉴学习流程网 http://www.xuexiliucheng.com/

 

    

      第二板块:元认知干预技术之高效学习技能训练

              【训练时间:201579-11日】

 主训教练:金洪源、莫伦

 课程纲要:(此略)

 

    

     第三板块:成功心智与超级学习法实操训练

              【训练时间:201576-8日】

 主训教练:郭瑞立、李方圆、莫伦

 课程纲要:(此略)

 

 咨询与报名电话:132 9921 9488周老师  133 9777 7107黄老师  156 7711 8803莫老师      400-8790-112,15951494149张同鉴老师

 索取资料和报名表:897386403@qq.com 45393245@qq.com 530740975@qq.com

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