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《中学生学习流程》成功案例之四十二:第一次给大中学老师做报告
来源: 时间:2014-12-30 16:46:33 作者: 点击:900 次

 

给新海初级中学教师做报告

新海初级中学是连云港市唯一的市级重点初中。校长,赵绍友。

2007年 教师节那天的《连云港日报》,介绍了赵绍友校长的简历。读了赵绍友校长的简历,才知道他不仅是国家级名教师,也是连云港市唯一的心理学特级教师。我手里拿 着报纸就给赵绍友校长打了一个电话,简单地说明了自己研究的“学习流程”,想在出书前征求他的意见。不愧是心理学大家,说话很叫人舒服,第二天下午就与我 见了面,我们长谈了3个小时。

相约待出书的事情忙好后,配合他们学校的教学质量年活动,给他们学校全体老师做一个“学习流程”报告,每周给他们学生做一到两次心理咨询和学法指导。给老师们做“学习流程”报告的事我已经于2008523日兑现了,给学生做咨询的事由于时间的关系一直没有实现。

“学习流程”报告,对新海初级中学的老师有一定的影响。初三年级负责人徐勇老师在年级倡导推广,在一些初三学生及家长的要求下,我又在一个大教室里针对学 生和家长做了一次“学习流程”讲座。听了“学习流程”讲座的学生,多数都配了《中学生学习流程》,经过认真的领会,对“学习流程图”的印象加深,学习的时 候都会很自然地把自己的精力和时间的使用程序化,从而使学习行为达到了高度的程序化。过去那种学习时无序、不主动的现象在使用“学习流程”的学生当中荡然 无存。当然,这种高度的程序化并不影响学习者个性的发挥。

看到自己学生的变化。初三有两位位老师还把在新海高级中学读高三的孩子带到我的办公室,让我面对面辅导。校长办公室的顾主任不仅在学校倡导学生使用,还把“学习流程”介绍给在其他学校读书的侄儿……

看到一些班主任把“学习流程”推荐给自己的学生,家长把“学习流程”推荐给自己的孩子,学校教科室单主任,竟然和她已经在徐州师范大学毕业的女儿一起来到 了我的工作室。单主任说:“你做的学习流程报告,我听得特别认真,我认为非常有用。我的女儿虽然大学毕业了,也不做教师工作,但工作的同时也要学习,我给 她推荐了‘学习流程’,她也很想了解,张老师你给她讲讲吧。”我说;“我只和中学的师生打交道,不敢在大学生面前班门弄斧,既然来了,我们就算相互探讨 吧”

这个大学生了解了“学习流程”之后感慨道:“我在中学的时候,学习认真,成绩也不错,现在看来,那种认真里做了太多的无用功,要是用了学习流程,学习成绩肯定会更好的。”

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