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《中学生学习流程》成功案例之四十:班门弄斧
来源: 时间:2014-12-30 16:42:49 作者: 点击:874 次

徐林,江苏南通市海安县中学教师,南通赴灌云支教组组长。

全国教育学江苏,江苏教育看南通。2008年,在灌云教育界有一批来自南通的支教队伍,其实,我心里早就想有向他们交流和学习的机会,只是可望而不可及,一直没有实现。

真是巧,200838日上午,我在江苏教师群里和同行们聊天,正说“学习流程”的事,大家对”学习流程”都是很有兴趣,其中有一个网名叫轻衫倚望红尘的南通老师,也说对“学习流程”的理念非常有兴趣,还要当面请教我。能和南通老师当面交流,我当然求之不得。说得急来得也快,39日,也就是聊天的第二天,这位南通老师和他的另一个同事便成了我的座上宾。

原来这位网名叫轻衫倚望红尘的南通老师,正是南通市在灌云支教工作组的组长徐林老师,他的支教学校是小伊中学,另一位同来的是在南岗中学支教程彬老师。我们不知不觉地交流了3个小时,徐林老师是一个有大胸怀的人,他兴奋地说:“‘学习流程’不仅应该使灌云的教育受益,他也应该为全国的学生服务。我会在网络上发表推荐《中学生学习流程》的文章”。几天后,徐林老师就在几大教育网站发表了《一本掀起学习方法革命的新风暴的书》、《中学生学习流程》作者访谈等文章。

有好几次,南通在灌云支教的老师在县城汇聚,徐老师都把我请去,向这些来我县传经送宝的行家们讲“学习流程”

现在徐林老师已经回到了南通,但仍然和我常交流,他现在还在做些“学习流程”的宣传推广工作,不久前还正在为安排我到南通讲授“学习流程”做准备工作。

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到全国教育最先进的南通,去班门弄斧,我也有十足的信心,因为他们的长处和我的长处是不一样的。

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