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治问题学生,要先治问题家长
来源: 时间:2014/1/6 10:44:38 作者: 点击:1906 次

治问题学生要先治问题家长

有些孩子不爱学习、经常旷课、打架斗殴、上网成瘾,谈话、检讨,不见效果,令老师头痛,这些学生不仅是本人的发展有问题,他们的存在对整个班级都有不利的影响。

影响学生成长的不光是学校,还有家庭和社会。家庭和社会对学生也有教育的责任。我们的班主任通常把学生的教育责任都大包大揽了,大包大揽体现了教育工作者 的一种责任意识,可以理解,但遇到问题学生,在学校教育没有效果的情况下,不请求家庭和社会协作,延误对问题学生的教育时机、影响对学生的教育效果,我们 就是没有尽到责任。

不能说是全部,起码说相当一部分问题学生的家长也是有问题的,而且这部分的学生也是最难教育的。我的经验是要教育这部分学生,要先教育这部分学生的家长,这叫治标先治本。教育问题家长,就要请求社会力量配合。

1993年,我是初三(7)的班主任,班级从外校转进一个名叫张明江的学生,经常旷课、打架,据了解这个学生还是一个社会小帮派的重要成员,我找他谈过几次,没有见到明显的效果,深感自己能力的不足。

张明江是侍庄乡人,家住城郊,国庆前的一天的下午,我到张明江家家访了。张明江的父亲正在家打麻将,我进门后就说:“我是张明江的班主任,我姓张,今天来 是想和家长谈谈张明江的教育问题。”张明江的父亲是一个已经倒闭的小厂的付厂长,厂长还在兴头上,那还顾得上孩子的班主任啊,张明江的父亲听了我的介绍以 后,急忙说:“老师好,你坐一下,打完这牌我和你谈。”等他送走几位牌友,才开始和我谈话,一谈到儿子他就开始骂,他说他拿他的儿子没有办法,等儿子到18岁送到部队,让部队教育。我们还没有谈出头绪,一个电话,他又出去喝酒了。

面对这样一个整天就知道喝酒打麻将,对自己的孩子的教育漠不关心的问题家长,我感觉到这个家长本身就需要教育,怎么能还期望他去教育孩子呢?

对老师老说,孩子的教育是天大的事情。不是说,学校、家庭和社会对学生都有教育的责任吗,家长有问题了,还有社会这张牌啊。

国庆节放假,单位还应该有人值班。国庆节上午,我给侍庄乡党委打了一个电话,是一个党委秘书接的电话,我是这样讲的:“我是一个中学的班主任,班级中有你 们乡的一个学生,为了教育好这个学生需要你们党委书记的帮忙,如果你们不肯帮忙,我还会找县委书记帮忙。我找你们是有理由的:首先,我们的教育事业是党的 教育事业;第二,教育孩子,学校、家庭和社会都有责任,班主任自然是这三者之间的组织者和牵头人。”这位秘书说:“张老师,你直接说需要我们做什么 吧?”,我的回答非常简单:“我只要你们党委通知村支书尽快和我联系,一起关注和教育我的学生。”

党委的工作效率就是高。第二天早上,天刚亮,有人打门,来的正是张明江村的支部书记。

“党委叫我立即到张老师这里来,不知是什么事情?”村支书问。我说:“有一件非常重要的事情,我和党委都认为只有你来做最合适。我们班级学生张明江是你们村的,张明江的父亲是你的村民,他对孩子的教育没有尽到责任,张明江和他父亲都有问题,需要你对他们进行帮助、教育。”

村支书怎么也没有想到,这样的事会摊到自己的头上,但这是党委叫做的,一定得做,还必须做得让老师满意。

午饭过后,村支书领着张明江和张明江的父亲到了我家。我拿了几个凳子让他们坐下,可是还在生气的村支书不让他们两个坐下。村支书对我说:“这两个狗日的, 我给你带来了,这个小的,已经保证不旷课也不打仗了,要是再犯错误,想当兵,那是绝不可能的了。这个老的,也已经保证,从今以后不打麻将不喝酒了,每天接 送孩子上学,再赌博,我会叫他进派出所。”这两位在我面前,也与原来不一样了,家长和孩子都表示错了,以后一定痛改前非。我也对村支书表示:“只要张明江 表现好了,我会打电话给你们党委,为你请功。但如果对张明江的教育还需要你帮忙,必须一请就到哦。”这个村支书还真有威信,叫这两个站着,还真没有坐下, 站着的时候还真像两个犯罪分子。

事后,我对村支书表示了感谢,但对他的不文明语言提出了批评,因为此时我代表着教育行业,必须以一个合格的教育人的身份出现。

村支书的能力就是强。

张明江以后的表现有明显好转,出点问题后,张明江的父亲都能积极主动,参与处理。

做领导的感觉真好。班主任是天底下最小的主任,但在孩子的教育问题上,在学校、家庭和社会合作的时候,班主任这个牵头人,就是一个头头,党委、支部、街道、家长都得听从你的安排。

这之后,我一共只求助党委两回,都是支部帮我的,那效果都是立竿见影。

教育问题学生的问题家长,我从来不给学校领导添麻烦。是我本人能解决的,当然本人会去努力解决。需要社会配合的我会直接借助党委的力量,一个国家的执政党都支持你了,你的工作还有什么难度呢?

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