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不能让学生作业成为教学改革的肠梗堵
来源: 时间:2014/1/6 10:12:45 作者: 点击:1755 次

长期以来,人们习以为常都认为,教改就是课改。从教育界的领导到广大教师,在如何上课方面下足了功夫。可是,我们的学生却学的越来越累,对学习的兴趣愈来愈低。是何缘故造成如此局面?思来想去,原因固然很多,但没有改革传统的作业方式,无疑使最重要的一个原因。

传统的作业方式,已经成为严重制约教学改革的瓶颈,拖了教学改革的后腿。

学习的过程就是发现问题和解决问题的过程。

调查发现,大部分学生在80-90%的学习时间里,不是去发现问题,也不是去有效的解决问题,而是为了尽快完成任务,先把会了题目做了,因为这个重复性劳动花去的时间太多,最后竟然没有时间和精力去研究真正需要解决的问题,由于完成作业有时间限制,还有不少同学为了能够按时完成作业只能选择抄袭别人的作业。

现在学生的作业总量很大,大到什么样的程度,对学生造成什么样的伤害,连布置作业的老师们自己也不清楚。2007年,我任初二(4)班物理课,我也留课外作业,但会的学生可以不做,学生花很短时间就可以完成。所以也不太知道学生总体的作业负担情况。直到一个家长反映了她孩子的情况,我才意识到我们各科老师布置作业的方式有严重的问题。

这个家长是班级里最优秀的学生王薇薇的母亲,薇薇学习一直非常努力,成绩一直是班级第一,学习不需要家长费心。可是因为孩子太努力,反而让家长焦虑不安。

王薇薇每天回家就做作业,做多久,什么时候睡觉,家长也不知道。可是,有一天早上,王薇薇的母亲做好了早饭,叫薇薇吃饭,发现薇薇扒在桌子上睡着了,才知 道女儿一夜没有上床睡觉。事情更出乎意料的是,当母亲把薇薇叫醒后,薇薇看到