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学习流程”跟踪调查
来源: 时间:2013-10-26 11:10:47 作者: 点击:1568 次

 我面授的学生,可以当面给我提问,有疑问可以立刻得到解答,比较顺利进入“学习流程”。现在有面授点的地方,有困难的学生也容易得到“学习流程”推广中心老师的帮助。

     为了帮助部分对理解“学习流程”有困难的初中低年级同学尽快能准确理解“学习流  程”,正确使用“学习流程”,早日进入高效的程序化的“学习流程”中,享受轻松快乐的学习生活,现给家长提供一份“学习流程”跟踪调查样本,让家长知道阅读、使用“学习流程”,应该首先更新哪些过时的理念,抛弃哪些陈旧的思想,改变哪些无效的行为。孩子答好这个调查问卷后,可以发到我的邮箱中,我会及时指出你的孩子那些地方还没有理解透彻,哪些地方的理解有偏差,怎么矫正。这样,孩子和家长在研究“学习流程”的时候就能有的放矢,可以减少盲目性,我们之间,家长和孩子之间的沟通也会方便一些。此调查样本,各个推广中心可以下载使用。也希望各位家长和学生对照调查表,检查自己对“学习流程”的把握情况,顺祝各位快乐!

“学习流程”使用情况跟踪调查

学生姓名          性别    家庭住址                              

学校班级                            当前名次            

家长姓名          工作单位                 电话                   

接受“学习流程”理念方式:听讲座( )读书( )上网(         

对“学习流程”的理解及引起的心理变化:

1、过去是怎样学习的?用“学习流程”学习,四个基本程序是什么?就学习的序化进行比较。

 

 

 

 2、过去学习时遇到困难时何态度:                                                    

现在你遇到困难怎么办,在以后的学习中是否会因困难而中断?

 

 

3、为什么说使用“学习流程”学习就是快乐的?

 

 

4、有人说:“暂存是土地,问题是种子,只要肯播种,定会有收获。”请你模仿前两句,写两句,说明“学习流程”中的核心程序-----“暂存”的作用。

 

 

5、“学习流程”降低了学习的难度,原理是什么?(目标细化、延时处理、资源使用等)

 

 

 

6、在“学习流程”中“胜不骄,败不馁”是学习者的一种自然态度,你是如何理解的?

 

 

 

7、过去的“边角”时间有无利用?以后打算怎么用?

 

 

 

8、为什么说“学习流程”可以减轻学习者对毅力的过度依赖,也可以强化你的毅力?

 

 

 

9、你过去的情绪如何?为什么说“学习流程”可以改善你的情绪?

 

 

 

10、“学习流程”是人性化的学习方法系统,用“学习流程”学习,学生觉得特别有尊    严,  这种尊严是如何获得的?(先自重而后他人敬之)

 

 

 

11、如何理解在“学习流程”中“只有成功,没有失败”?进而显著提高学生对学习的信心和兴趣?

 

 

 

12、使用“学习流程”,理想情况下可以把你的学习效率大约提高几倍      

(说明:多数人的学习效率在开始时可以提高2-5倍,以后还可以更高。否则,需要进一步理解“学习流  程”)

13、你认为,“步入流程,将改变你的命运”这句话(

A.太夸张  B.有一点夸张  C.的确如此  D.不好说

14、跟踪结果:

 

 

 

 

学生综合反馈:

 

 

 

 

家长意见:

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