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爱心接力,成就了姐妹三的学业
来源: 时间:2013-10-26 11:06:29 作者: 点击:1401 次

爱心接力

    张氏姐妹。张敏,张舒。父亲张万柱,中大街北首张氏玻雕老板。

    张敏,使用“学习流程”1个月,学习成绩由班排名40上升到28。

    张舒,使用“学习流程”1年,学习成绩由班级51名上升到6名。

    张敏是张万柱的大女儿,2003年在伊山中学读高二期间,第二学期开始按“学习流程”学习,此时张敏的成绩班排名为40。以后的成绩反馈是这样的:第一次月考班排名28,第二次月考班排名30,第三次月考班排名16。

    张敏的成绩为什么会有这样的变化呢?在每次的成绩反馈中,我知道了她在第一次月考后犯了一个错误,这期间她把买来的口袋书放在口袋,用来代替暂存,边角时间里拿出来看。这个错误直到第二次月考结束才被叫停,第三个月恢复了暂存,所以又恢复了进步。

    口袋书是不能代替暂存的,这是因为:第一,暂存是“学习流程”的一个主程序,暂存的功能在第二章中已讲过,这些功能远不是口袋书能替代的。其次,口袋书也是书,而且是简单的书。看起来用它可以多利用时间,但实际上由于看口袋书时,学习者在不经意中已脱离了“学习流程”,故学习效果很差。

    张敏的妹妹秒叫张舒,比张敏聪明,基础也好,还非常自信,小学在全县最好的实验小学读的,凭自己的成绩,升入全县最好的灌云实验初级中学,江苏灌云高级中学。然而,由于高中课程的高难度,在高手如云的竞争中,一直未能脱颖而出,到高二的最后一次考试中,成绩为班级51名。暑假里,已经是大学生的姐姐给她建议:“你还是请张老师帮忙吧,用他的‘学习流程’。”

    张敏把张舒领到我这里来的时候,《中学生学习流程》已经出版半年了,当我知道他们的来意后,我只是拿给张舒一本《中学生学习流程》,告诉她怎么读,就让他们回去了。有了《中学生学习流程》的指导,有她姐姐成功经验的借鉴,张舒进步很快,2008年的高考,张舒取得了班级第6的好成绩,进入了南京师范大学。

     任旋是张舒一个表妹,在板浦中学高一年级奥赛班读书。2008年暑假,张舒把自己的《中学生学习流程》送给了任旋,现在任旋的成绩在年级的位次已经显著靠前,已经由年级的50名上升到了10名以内。

张舒对自己将来的工作抱有必胜的信心,她说:“我要是做了班主任,所有的学生,都将会使用学习流程。”

希望“学习流程”能通过各位受益者的爱心接力,传播的更远,让更多的人受益。

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